關(guān)于陪伴的作文

關(guān)于陪伴的作文

“陪伴”二字，言簡意賅，自有一番不離不棄、相守相依的情感蘊藏其中?！都t樓夢》中，賈寶玉的那塊寶玉與他相伴一生，上刻“莫失莫忘 仙壽永昌”?！度龂萘x》中，若是沒有張飛與關(guān)羽的誓死跟隨，兄弟之盟，劉備又怎能創(chuàng)立鼎足天下的蜀國？《水滸傳》中，梁山伯的一百單八將義字為先，替天行道，相伴至死。《西游記》里，唐僧一行師徒四人正因一路相扶相護才得以到達天竺，最終修成正果。
    在生活中，父母陪伴著我們，老師陪伴著我們，也有挫折時時跟隨我們。而一直陪伴在我身邊的，是歷史長河中那些不知姓名的古仁人與高尚士們，他們用流傳千古的語句不斷激勵我，警示我，啟發(fā)我。
    初一剛?cè)雽W(xué)時，班主任在開學(xué)的第一節(jié)課上留給我們兩個句子：“不以規(guī)矩，不成方圓”“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海”她告訴我們真正優(yōu)秀的人是懂得時時嚴(yán)格要求自我的，也是懂得“學(xué)習(xí)是積累的過程”的。而這兩句話，也幾乎伴隨我走過我的初中生涯。古代的智者們將他們的智慧融入這簡潔的語句中，他們時時鞭策著我，使我抬頭向前。每當(dāng)老師不在身邊時，我就會用這兩句話勉勵自己。我總能感到這智慧的語言的作者正在陪伴我，并不時用他那銳利的目光審視我。
    中學(xué)時期由于父母工作繁忙，很少有時間陪伴我，而我的不善言辭也在無形中拉開了我們之間的距離。一天，我在讀書時讀到這樣一句話——“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。這句話瞬間便觸動了我的心靈。是啊，我并不是從未注意過他們鬢間悄然冒出的絲絲華發(fā)，他們眼角默默綻開的條條細紋。光陰飛逝如白駒過隙，如果我現(xiàn)在不能珍惜與父母之間的感情，待到他們離開我的那一天，我將擁有多少悔恨？如果我現(xiàn)在不能體諒為人父母的辛勞，直至我有了自己的兒女之時，我又將平添多少愧意？從那以后，我會在父母勞累一天后主動陪伴他們，那句話的作者仿佛就在我身旁，感嘆著與父母相親的短暫時光。
    一次期中考試的失利，使我感到失望又沮喪。我感到茫然，亦感到憤怒，為何我的努力沒有得到回報？為何我春天灑下的種子到了夏季仍不發(fā)芽？父親看到我的狀態(tài)，講一句話送給了我：“若網(wǎng)在綱，有條而不紊；若農(nóng)服田力穡，乃亦有秋”我思索良久，終于釋然。要想獲得令人滿意的成績，就要有計劃的堅持下去，短期的突擊是起不到大效果的。后來每當(dāng)我想放棄學(xué)習(xí)計劃之時，那句話的作者就會出現(xiàn)在我心中。雖然他的姓名我并不知曉，但我還是要由衷地感謝他。
    這些時時陪伴我的古仁人和高尚士們，雖然姓名不為人知，但他們的語句流傳千古。時至今日，我仍感到他們在我需要時出現(xiàn)，為我指點迷津。我感謝他們，我敬畏他們，我仰慕他們。我想，在今后的日子里，他們?nèi)詴惆槲遥敝磷哌^今生。