沒(méi)有皎潔如霜的明月,沒(méi)有輕薄如紗的月光,只有幾顆少的可憐像是餓癟了的星星,是昨夜的風(fēng)將它們的同伴吹落了嗎?只剩下它們幾顆孤零零地,可憐巴巴地夾起尾巴,眨著疲憊的眼睛,低垂著暗黃的腦袋像是幾只只剩下一小截?zé)粜镜男¢贌?,晃著模糊的暗光,相互敘說(shuō)著自己的不平......而窗內(nèi)的我因這寂寞的夜空而想起了那件事。
“叮鈴鈴......”下課鈴響了。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從操場(chǎng)那邊回來(lái)。因?yàn)閯倓偸求w育課,而我因?yàn)樯眢w不舒服的緣故獨(dú)自在教室里休息。
“好些了嗎?”瑤拍了拍我的肩膀,微笑地對(duì)我說(shuō)。
“恩,好多了。”
“那你繼續(xù)休息吧,我不打擾你了。”說(shuō)完片轉(zhuǎn)身回到她自已的座位。
不一會(huì)兒,只見(jiàn)她把抽屜翻來(lái)覆去,神情凝重,好像發(fā)生了什么重大的事似的。于是我輕輕地站起來(lái),走到她的身旁,輕聲地問(wèn)道:“怎么呢?”
“爸爸送我的那只鋼筆不見(jiàn)了,不見(jiàn)了,怎么辦,怎么辦......”只見(jiàn)她的眼圈泛紅。
“ 冷靜點(diǎn),冷靜點(diǎn),你再好好想想,想想到底把它放哪了?”
“我記得體育課前把它放進(jìn)抽屜里的,可是現(xiàn)在它消失了。”她的淚水早已奪眶而出了。
同學(xué)們聽(tīng)到后都圍了過(guò)來(lái)。都在不停地安慰瑤。
“燕,你不是在教室嗎?”小芬說(shuō)。
“肯定是你偷的吧。”不知哪個(gè)混蛋說(shuō)。
“如果是你偷的,那就趕快拿出來(lái)吧。”小靜說(shuō)。
“做錯(cuò)事就應(yīng)該勇于承認(rèn)。”王濤說(shuō)。
“可是我沒(méi)有偷啊,我真的沒(méi)有,相信我,好嗎?”
瑤抬頭看著我。從她的眼神中,我看到了冷漠,看到了懷疑,看到了悲傷。于是我像離弦之箭一樣沖出了教室。
不知不覺(jué),我走到了那棵大榕樹(shù)下,在這里,承載者我和瑤的美好回憶。曾經(jīng),我們倆是那么友好,那么快樂(lè)。然而,你卻因?yàn)橐患∈露駴Q了我。突然,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音,好像在安慰我受傷的心靈 的心靈。一片樹(shù)葉隨風(fēng)飄落,好像一只翩翩起舞的綠蝴蝶。
雖然瑤最后相信了我,但是我真的很在乎,很在乎在她心里我是一個(gè)怎樣的人。到現(xiàn)在為止,我依然沒(méi)有勇氣問(wèn)她。
無(wú)論怎樣,希望我們的友誼能長(zhǎng)久。