站在教室門(mén)口

站在教室門(mén)口
幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)、有些單位都有教室，每當(dāng)我站在教室門(mén)口，不管我是走上講臺(tái)，還是做為學(xué)生，我都會(huì)想次那一次，我第一次走上講臺(tái)時(shí)的情景……
沐浴著晨光，一陣清風(fēng)吹來(lái)，令人心曠神怡。我乘坐著輪船，沐浴著晨光，來(lái)到西壩小學(xué)，準(zhǔn)備給這里的同學(xué)們上電腦課。我知道，這是我第一次走上講臺(tái)。我為此做了充分的準(zhǔn)備工作：備了足足有四頁(yè)紙的課，把在課堂上要講的每一句話都寫(xiě)了下來(lái)。同時(shí)，關(guān)上備課本，我也能夠講下來(lái)。此時(shí)此刻，我站在船舷，我也還在低吟著。我信心滿懷地以為：這樣，上好一堂電腦課應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了。
“叮鈴鈴——”上次課響了，我邁著矯健的步伐走進(jìn)教室，齊刷刷，教室里坐了近五十位同學(xué)。五十雙眼睛盯著我，我一點(diǎn)都不害怕。在講臺(tái)前站定，面向同學(xué)們，露出了一個(gè)甜美的笑容，用那響亮的聲音自信地說(shuō)道：“上課！”
同學(xué)們用那排山倒海之勢(shì)說(shuō)道：“老——師——好！”望著這一群可愛(ài)的孩子們。我依然自信滿滿地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我來(lái)給大家上電腦課。我姓魏，名叫春云。希望大家喜歡我。今天我給大家上第一課——電腦基礎(chǔ)知識(shí)。”話音一落，我就自顧自地轉(zhuǎn)身地黑板上寫(xiě)下幾個(gè)字：第一講電腦基礎(chǔ)知識(shí)。寫(xiě)完后，我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，望著同學(xué)們，下面鴉雀無(wú)聲，五十雙眼睛齊刷刷望著我，我一時(shí)不知所措，準(zhǔn)備好的臺(tái)詞全忘了。大腦里一片空白。
初升的太陽(yáng)被樹(shù)影遮住了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光影灑在地上。怎么辦呢？怎么辦呢？我未加思索，沖出教室，站在護(hù)欄邊，想著該怎么辦。抬起頭，校長(zhǎng)正從不遠(yuǎn)處向我們這邊教室巡視過(guò)來(lái)。天啦，校長(zhǎng)來(lái)了，得趕緊回教室。我只得折回講臺(tái)。
算了，就坦白了吧。我定了定神，用兩手撐著講桌，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是魏老師第一次走上講臺(tái)，剛才有點(diǎn)緊張。準(zhǔn)備好的內(nèi)容一下子全忘了。”沒(méi)想到，我一說(shuō)完，一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，說(shuō)：“老師，沒(méi)關(guān)系的。”隨即，就響起了熱烈的掌聲。“啪啪啪、啪啪啪”這掌聲持續(xù)了很久，我從這熱烈的掌聲里，讀懂了同學(xué)們的含義：那就是，別怕，老師。在這掌聲里，備好的課又一下子回到了腦海。
電腦的構(gòu)成、電腦之父、第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)以及如何開(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)……整個(gè)講課的過(guò)程進(jìn)行得相當(dāng)順利，同學(xué)們和我配合得相當(dāng)默契。中途，我們竟然連下課鈴聲都沒(méi)聽(tīng)到。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我準(zhǔn)備好的知識(shí)點(diǎn)也講完了。我站在講臺(tái)前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，今天講的知識(shí)都明白了嗎？”
“明白了！”教室里又是一陣熱烈的掌聲，這掌聲持續(xù)的時(shí)間比第一次更長(zhǎng)，更持久。我明白：這一次，是同學(xué)們對(duì)我的肯定，是對(duì)我以后從教之路的鼓勵(lì)！
中午溫暖的陽(yáng)光照射著大地，小樹(shù)也隨風(fēng)起舞，小鳥(niǎo)也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，我迎著正午的陽(yáng)光邁著矯健的步伐走在下課的路上。從同學(xué)們給我的兩次掌聲里，我讀懂了什么叫激勵(lì)，什么叫肯定，什么叫努力。正是同學(xué)們的掌聲，成就了我以后的人生之路。
接受別人的掌聲，成就自己的人生之路；適當(dāng)?shù)亟o予別人掌聲，成為他人前行路上的助力。每當(dāng)我站在教室門(mén)口，我就想起了同學(xué)們給予我的二次掌聲……