這是一個物欲橫流的時代，無時無刻不在變化著。要想在這個世界占有一席之地，那么你唯有拼搏。我們或許無法給拼搏下一個很好的定義，但是我們可以努力讓拼搏在我們的身上有著很好的詮釋。我們是新世紀的青年，是新世紀的希望，在面對這越來越多的挑戰(zhàn)之時，我們唯有告訴自己：要么拼，要么滾！
在面對了中考的壓力之后，緊接而來的是魔鬼式的高中，有多少學子在此時退卻。他們迷茫，他們彷徨，他們甚至不知道自己未來的方向。學業(yè)上的負擔，老師，家長給予厚重希望所帶來的壓力，讓他們漸漸長生了退卻的心理。他們想逃避，想退縮，然而，殘酷的現實告訴他們，在他們面前，唯有一條路——要么拼，要么滾！
我們從小便是聽著名人的故事長大的，那些激勵人的格言也見過不少。然而，我們對于那些像居里夫人，愛因斯坦之類的大科學家似乎有種望塵莫及的感覺。他們似乎是那天上的繁星。而我們像那地上的塵土。其實不然，有誰是一出生就是個名人的，或許我們無法成為像他們一樣偉大的科學家，但是我們可以在自己的位置上讓自己發(fā)光發(fā)熱。就像卡萊爾說過的：“停止拼搏，生命也就停止了。”是的，我們是在經歷了無數場考試，無數次磨練之后才能踏進高中，倘若現在放棄，那么之前的努力全都將付之東流。我也是個高中生，我也想過放棄，然而，當我看到那句話的時候，我開始為自己感到羞愧。我們擁有著舒適的學習環(huán)境和家庭氛圍，我們衣來伸手，飯來張口，我們還有什么資格說放棄，還有什么資格說退卻。
我們都知道，樂壇天才——邁克爾·杰克遜，他出身于一個貧困的家庭，更是在父親的嚴厲責罵和暴力的陰影下成長。那么，在那樣惡劣的成長環(huán)境中，是如何造就了一代的音樂“鬼才”？是他的天賦？是他的取巧？更甚于是他的另辟捷徑？然而這一切都不是他立于音樂巔峰的支柱?；蛟S一開始的創(chuàng)作是源于他的天賦，但后來的一步步成功又豈是“天賦”一詞那么簡單。我們應該知道，這個世界上擁有驚人天賦的人不在少數，然而，又有多少人能都走向成功。倘若沒有沒有他后面的努力與拼搏，那么他就只能滾出那日新月異的樂壇，而我們也將與那“太空漫步”無緣了，不是么？我們總是一味的看到名人頭上的光環(huán)，而去忽略他們背后的汗水和淚水。沒有人一出生就是個名家，他們都是在不斷的拼搏中才得以生存，他們深知要想立于世，那么只有拼。
很多人會想，那些名人生來就帶有驚人的天賦，相對于我們這樣的普通人，本來就占有優(yōu)勢，他們的付出與努力往往只有我們的一半。那么，他們成功的機率不也比我們大么？然而，這一切都是自欺欺人的借口罷了，有那么一些人，會讓你深深記住——拼搏！
加拿大的“蝴蝶總理”——讓·克雷蒂安，他相貌丑陋，還患有口吃，他的童年是在別人的嘲笑和譏諷中度過的，他的世界似乎只有黑白這兩種顏色。然而，他卻未曾放棄。當他含著石子練習發(fā)音的時候，當他的母親哭著讓他放棄的時候，當他的競爭對手以他的外貌攻擊他的時候，他都不曾想過放棄。因為他知道，被縛在蠶繭中的蝴蝶唯有靠自己的拼搏才能飛出生命的美麗。試想一個患有先天殘疾的人，都能靠著自己的努力拼搏而成為一國總理，那么健康，有著優(yōu)越條件的我們，又何以談放棄？這向來是“物競天擇，適者生存”的社會，你唯有不斷的往上爬，才有生存的可能，放在我們面前的向來只有兩條路：要么滾，要么拼！
現實一直都是殘酷的，勝者為王，敗者為寇，一直是永恒不變的真理。我們唯有不斷拼搏，才能踏進成功的殿堂。然而，并不是所有的拼搏都會成功，俗話說，有耕耘不一定有收獲，但如果你不耕耘的話，那么你連一點收獲的可能性都沒有。英國物理學家邁克爾·法拉第曾說過：“要拼命去追求成功，但不要期望一定成功。”的確，有時我們的付出或許就像石沉大海一樣，“撲通”一聲，然后回歸寧靜，但只要你有拼搏，那么那顆石子就一定會存在?？倸w一句，面對現實，我們別無選擇，要么拼，要么滾！