你別不相信,我們班真有個外星人,他那臉皮厚,不怕打,不怕罵,就不寫作業(yè),你要咋,我就這么牛逼,你能奈我何。
他,我們班的牛人,我不佩服他,人人稱他偉哥,說真的,他很有本領(lǐng),對于我來說也對我們這些正處于青春叛逆的騷年們,對于一些大人來說,應(yīng)該是:這是誰家的孩子。他人不帥,成績不好,體格太差,唯一的特點(diǎn)就是不寫作業(yè),除了班主任的作業(yè),他誰的作業(yè)都敢不做, 歷史老師的棒子,英語老師的刀子嘴,語文老師的軟磨硬泡,他依然該干啥干啥,整天哉悠哉的,該咋咋,唉,真享受不了人家的生活。也向往不起,英語老師已經(jīng)無奈的嘆息,語文老師還在軟磨硬泡,催著作業(yè),提著板子,歷史老師則每天讓他站在門口,王鵬問著這孩子怎么站門口了,哈哈。這星期的作業(yè)堆積如山,他應(yīng)該還是你能奈我何的表現(xiàn),唉,可憐的娃子呀。英語老師會不會那刀子嘴的威力加倍,語文老師會不會直接把他炸了,歷史老師會不會把他的手敲個一尺多厚。班主任會不會告家長,這都是可能發(fā)生事件,也是一個未知數(shù)。
外星人真的存在,他和我們真的不同,他可能是投胎投錯了吧,不小心投在了地球人的身上,他就那樣,不寫作業(yè)成了他的優(yōu)點(diǎn),也成了他的特點(diǎn)。我記得他在小學(xué)不是這樣的,雖說有點(diǎn)淘氣,但沒有到不寫作業(yè)的程度,可能是由于一些外界的因素造成了他現(xiàn)在的樣子,我真想讓它成為我以前的朋友,那樣的純真,活潑,不是現(xiàn)在這樣每天因不寫作業(yè)而整天被老師打著罵著罰著,真看不歡現(xiàn)在的他。你快回來,原來的你,作業(yè)需要你。
這就是我們班的外星人。不一樣的他。