“老師是不是要給我們吃雞蛋呀?””怎么會(huì)有這么多雞蛋呀?”“老師拿這么多雞蛋干什么呀?”“……”一走進(jìn)教室,我就聽見同學(xué)們七嘴八舌地談?wù)撝@些。我也對(duì)這些雞蛋產(chǎn)生了一些疑問。
上課的時(shí)候,聽老師的話,我恍然大悟。原來老師要教我們?cè)鯓訁^(qū)分生熟雞蛋。老師先讓我們觀察一下,問我們?cè)鯓涌梢詤^(qū)分生熟雞蛋。班里的一位同學(xué)一直喊:“我來?我來!”老師就說:“那你來吧!”那一位同學(xué)說:“可以用眼睛看!”老師就說:“那你看一看!”那個(gè)同學(xué)看了看,指著一個(gè)有白點(diǎn)的雞蛋說:“這個(gè)是熟的。”又指著另一個(gè)特別干凈的雞蛋說:“這個(gè)是熟的!”老師又問:“那誰還有區(qū)分雞蛋的方法?”凌巧說:“我還有區(qū)分雞蛋的方法。”老師說:“那你說吧!”凌巧說:“可以搖一搖!”老師讓凌巧搖了搖,可凌巧搖了半天也沒沒有說話。老師說:“是不是失靈了呀?”老師又問:“誰還有區(qū)分雞蛋的方法?”張新碩說:“老師,我還有區(qū)分雞蛋的方法。”老師說:“那你來說!”趙新碩說:“可以聞一聞!”老師就說:“那你聞一聞。”趙心情聞了聞?wù)f:“我生病了,只聞到了你手上的香味。”老師說:“我告訴你們一個(gè)最簡單有用的辦法,可以把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。”老師把帶白點(diǎn)的雞蛋放在桌子上轉(zhuǎn),雞蛋轉(zhuǎn)得很快。接著,老師又把很干凈的那個(gè)雞蛋放在桌子上上轉(zhuǎn),結(jié)果它轉(zhuǎn)得很慢。轉(zhuǎn)的很慢的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說它是熟雞蛋;轉(zhuǎn)得很快的那個(gè)雞蛋,同學(xué)們都說它是生的。老師為了給大家驗(yàn)證,就把同學(xué)們說是生雞蛋的那個(gè)雞蛋給我們扒了點(diǎn)兒皮。我們一看,大吃一驚,原來它是熟雞蛋。老師給我們說:“因?yàn)橹笫斓碾u蛋已經(jīng)和雞蛋殼融在一起了,所以煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)得快。而生雞蛋里面是液態(tài)的,所以轉(zhuǎn)不起來。”老師給我們講解完以后問:“請(qǐng)問哪兩位同學(xué)可以上來轉(zhuǎn)一個(gè)熟雞蛋和一個(gè)生雞蛋。”有兩位同學(xué)一起上去,同時(shí)轉(zhuǎn)了起來。突然,兩個(gè)雞蛋撞到了一起,生的雞蛋流出了悲傷的“眼淚”。老師見了說:“看來,下面玩不了了。”
通過這次實(shí)驗(yàn),我終于明白了“科學(xué)在每個(gè)人的身邊”這句話的意思。
作者:黃家鑫
指導(dǎo)老師:任萍、陳毅、劉秘含