當?shù)谝淮温牭健短炷沁叀愤@部電影的名字時還以為它是一部十分浪漫的感情電影,但欣賞過后才發(fā)現(xiàn),它主要不是講感情,而是一部十分有好處的電影。它既是一部詼諧幽默的喜劇,又是一部反映當代中國教育現(xiàn)狀的一部發(fā)人深思的教育影片,從中讓我們領悟到了很多。
這部電影我總共看了三次,每次都會有新的啟發(fā)和感悟,也讓我對這部電影的名字“天那邊”有了更進一步的明白。透過三次的細心鑒賞和反思,我主要從這部影片中看出了中國當代教育現(xiàn)狀的以下一些問題。
首先,我國目前的留守兒童教育問題異常嚴峻。影片中那個村長的一席話就直接點出了目前我國農村留守兒童產生的最主要原因,他說“此刻我們村的年輕人都出去打工去了,只剩下老的和小的”,可見,由于我國貧富差距的擴大,為了生計,農村兒童的父母不得不外出打工以維持生計,這樣就直接導致了大批兒童留守農村,遠離父母。沒有了父母在身邊,直接導致了兒童家庭教育的缺失,隨之一系列問題也就出來了。例如影片中出現(xiàn)的學生帶家畜去學校、不講衛(wèi)生、玩兒危險游戲、社交潛質差、道德素質低下等,這些其實還是小問題,可怕的是兒童由于缺少父母的愛而產生的心理問題,如憂郁、自閉、自卑等問題。就像影片中春秀和小根子一樣,由于缺少父母之愛,他們變得沉默寡言,與周圍的人格格不入,這樣遲早會會出問題的。小根子由于受其父親不良習性的影響和他父親給他的心理傷害,使得他由以前的活潑可愛、愛說愛笑變成之后的沉默寡言、抑郁不振。影片中的留守兒童出現(xiàn)的問題還不是很嚴重,但現(xiàn)實中留守兒童出現(xiàn)的問題是十分嚴重,例如自殺、攻擊別人等,如果沒有人去幫忙他們,沒有人注意到這些問題,那么這些孩子遲早會出事的。從這些問題孩子能夠看出,家庭教育是多么重要,父母對孩子的關愛是多么重要。
其次,本影片也反映出了我國當前城市與農村教育發(fā)展極不平衡的現(xiàn)狀。在城市里我們有豐富的、優(yōu)秀的教師資源和充足的教育資金和教育設施,但在一些偏遠農村,連個教師都難找,更別說有其他豐富的教學設施了。影片中一個水咕嚕村,一個學校才一位教師,而且還是一位“破羅”教師,連初中都沒有畢業(yè)。