美國電話發(fā)明家貝爾讀小學的時候,是個淘氣學生。
后來,貝爾和祖父一起生活了一年多。祖父是位聲學家,經(jīng)常教育貝爾要學好功課,還給他講了許多有趣的科學知識。從此,貝爾不再貪玩了,他對科學知識發(fā)生了濃厚的興趣。
在貝爾家附近,有一座古老的磨房。磨盤是靠水力推動的。水量大時磨盤轉(zhuǎn)動,水量小時磨盤停轉(zhuǎn),要靠人力來推。貝爾和他的小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。每當磨盤停轉(zhuǎn)的時候,小伙伴們就齊心協(xié)力幫著推。
有一天,貝爾獨自一人來到磨房,湊巧,磨盤又停轉(zhuǎn)了。他連忙捋起袖子走到磨盤前,喊著號子推起來,可是,他使出了吃奶的力氣,磨盤仍然紋絲不動。
貝爾氣喘吁吁地回到家里,磨盤的影子仍在腦子里忽隱忽現(xiàn)。“如果我能設(shè)計出一部比較輕巧的水磨,那該有多好??!”他用手指輕輕地彈著前額,自言自語著。
小貝爾真有志氣!為了設(shè)計新水磨,他每天鉆在父親的書房里,翻閱各種資料,埋頭設(shè)計圖紙。經(jīng)過一個月的冥思苦想,他終于設(shè)計成功了輕巧靈便的水磨。大人們看著飛速旋轉(zhuǎn)的磨盤,交口稱贊這位只有十五歲的小發(fā)明家。