農(nóng)村的孩子不簡單

    德國著名數(shù)學(xué)家高斯出生在布勞恩什維格鄉(xiāng)下的一個貧苦家庭里，父親是一家雜貨鋪里的算賬先生。在高斯四五歲的時候，父親就經(jīng)常把自己在工作中積累的一些簡便算法講給他聽。聰明而又專心的高斯，不僅記住了這些簡便的算法，而且能舉一反三，靈活運用。
    高斯上小學(xué)后，對數(shù)學(xué)更感興趣了?？墒牵臄?shù)學(xué)老師白爾脫卻總認(rèn)為農(nóng)村孩子都是些小笨蛋，不但不認(rèn)真?zhèn)湔n，而且還經(jīng)常無緣無故地訓(xùn)斥學(xué)生。
    有一天，白爾脫又有點不大高興。他一走進(jìn)教室就板著面孔說：“今天你們自己算題，誰先算完，就先回家吃飯。”說完，就在黑板上寫下這樣一個題目：1＋2＋3＋……＋100＝？    同學(xué)們連忙拿出練習(xí)本，低頭計算起來。白爾脫呢？則坐到一旁看起小說來了?？伤麆偪戳藘身?，小高斯就舉手報告說：“老師，我算完了。”
    “算完了？”白爾脫沒好氣地?fù)]揮手，“你算得這樣快，準(zhǔn)錯了！”
    “錯不了，我已經(jīng)驗算過了。”高斯理直氣壯地說。
    白爾脫走到高斯座位前，拿起他的練習(xí)本一看，答案是“5050”，果然一點不差。
    “你是怎么算的？”他驚奇地問。
    高斯一板一眼地回答說：“我發(fā)現(xiàn)，這個題目一頭一尾挨次的兩個數(shù)相加，都是 101，總共有 50 個 101，所以答數(shù)就是 50×101＝5050。”
    “真妙呀！”白爾脫興奮地拍了一下桌子，接著面對全體同學(xué)說：“沒想到，你們當(dāng)中竟會出現(xiàn)數(shù)學(xué)神童！”
    從此，白爾脫改變了對農(nóng)村學(xué)生的看法。他尤其喜歡高斯，經(jīng)常對高斯進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在白爾脫的精心培養(yǎng)下，高斯對數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，造詣越來越深，十七歲時，就發(fā)現(xiàn)了數(shù)論中的二次互反律。