在雷鋒的“相處醫(yī)院”里,新來(lái)了一個(gè)見(jiàn)習(xí)醫(yī)生——林醫(yī)生,這個(gè)醫(yī)生到醫(yī)院總部,交換了文件以后,馬上走馬上任,
坐在辦公桌前,等待著第一個(gè)病人的到來(lái)!
隨著一陣急促的腳步聲,進(jìn)來(lái)了一位面無(wú)血色的病人,林醫(yī)生接過(guò)第一張病例卡:
病人:0021病型:朋友不型主要表現(xiàn):無(wú)人愿意與他人交往,不愿意接受到他人的意見(jiàn),我行我素,挖苦他人,導(dǎo)致沒(méi)有朋友,經(jīng)常悶悶不樂(lè),火氣重。病癥下藥:五兩寬容,三兩接受,三兩理解,一兩快樂(lè),一兩愛(ài),如果沒(méi)有見(jiàn)效,請(qǐng)服用“仙草蜜(降火用)”調(diào)節(jié)心情。
林醫(yī)生交代了病人一些注意事項(xiàng)以后,送走了第一個(gè)病人,深呼了一口氣,等待下一個(gè)病人的到來(lái)……
過(guò)了一會(huì)兒,第二位病人輕輕的推開(kāi)了門(mén),走進(jìn)來(lái),遞上一分病例卡:
病人:0022病型:不服家長(zhǎng)型主要表現(xiàn):不愿接受家長(zhǎng)的教誨,和家長(zhǎng)吵架,很晚很晚才回家,欺騙家長(zhǎng)。導(dǎo)致結(jié)果:失去了家庭的溫暖,疏遠(yuǎn)了父母,差一點(diǎn)誤入歧途。病癥下藥:五兩服從,五兩溝通,一兩理解,一兩寬容,一兩接受,五兩愛(ài),兩瓶感恩液,如果無(wú)見(jiàn)效,請(qǐng)加量服用五兩溝通,天天保持好心情。
林醫(yī)生千叮萬(wàn)囑,讓病人一定要學(xué)會(huì)溝通,用愛(ài)去溝通,不能沖動(dòng)。第二位病人還沒(méi)有走,第三位病人就進(jìn)來(lái),把病例卡塞給林醫(yī)生。
林醫(yī)生看一下病例卡,就皺了一下眉頭:
病人:0023病型:不尊師型主要表現(xiàn):不尊重老師,頂撞老師,欺騙老師,給老師取侮辱性外號(hào),對(duì)于錯(cuò)誤屢教不改導(dǎo)致原因:厭煩學(xué)習(xí),不善于和老師交流心靈孤僻,學(xué)壞,一錯(cuò)再錯(cuò),誤入歧途。病癥下藥:五兩尊重,五兩誠(chéng)實(shí),五兩寬容,一兩接受,一兩愛(ài),一兩溝通,如果無(wú)見(jiàn)效,請(qǐng)加量服用“溝通”。
工作了一天,林醫(yī)生深深的舒有一口氣,“如果,每個(gè)人都學(xué)會(huì)溝通,寬容,尊重,理解,誠(chéng)信,愛(ài),那么我就不會(huì)這么累了!”林醫(yī)生自言自語(yǔ)道。