是什么在我恍惚經(jīng)過(guò)的歲月里瘋狂生長(zhǎng)?
是什么在我們分開(kāi)的年華里悄讓被遺忘?
又是什么在我們想要重新拾起時(shí)發(fā)現(xiàn)早已變了模樣?
小學(xué)同學(xué)發(fā)了信息來(lái),告訴我在我離開(kāi)的那天下午組織了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)。于是那些已安靜沉淀,如同河床上鋪開(kāi)的細(xì)沙一樣的記憶在一瞬間紛紛上演,然后散落在我走過(guò)去的過(guò)去上,勾勒出所有關(guān)于懷舊的傷感和錯(cuò)過(guò)的遺憾。我可以想象出站在校門(mén)前一群人交談的景象。那些兒時(shí)共同的記憶在多年之后從雙方口中共同提及,有著溫暖與親切的色彩;那些干凈明亮的過(guò)去,淺淺呈現(xiàn)于每一個(gè)人的心中。我閉上眼睛,安靜的回憶那些過(guò)往。
小小的村莊在黑夜里安靜的沉睡,卻有著少年的聲音在每一時(shí)刻響起。于是,靜謐的夜被驚擾,通向?qū)W校的路充滿了少年的歡笑聲。
歲月流逝,當(dāng)初小小的少年也應(yīng)該長(zhǎng)成挺拔的少年了吧?得知他們舉行了同學(xué)聚會(huì)時(shí),很迫切的想與他們聯(lián)系,聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音,當(dāng)我獲得他們的號(hào)碼時(shí),卻又喪失了與他們
通話的勇氣,害怕對(duì)方聽(tīng)到因記憶的模糊或不經(jīng)意的遺忘而在話語(yǔ)中表現(xiàn)出的疑惑,我謹(jǐn)慎地寫(xiě)下我小學(xué)的名字,小心的詢問(wèn)是否還記得我,短短的簡(jiǎn)訊發(fā)出去,心里有著小小的期待與不安定。當(dāng)一條條帶著驚喜與溫暖的信息回過(guò)來(lái)時(shí),我滿心歡喜。
我得到小學(xué)同桌的號(hào)碼時(shí),心中帶著歡喜,我發(fā)過(guò)去小時(shí)候與他共同的記憶,故意不說(shuō)出名字,希望他充滿驚喜的叫出我的名字,然后表達(dá)出因我的出現(xiàn)帶給他的驚喜與歡喜,只是當(dāng)那個(gè)小小的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的眼前,我所有溫暖一瞬間被抽出,終于明白自以為是是一件多么可笑的事。
耳畔響起了《那些花兒》的歌詞:有些故事還沒(méi)講完那就算了吧,那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假,如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花,好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏,他們都老了吧?他們?cè)谀睦镅?我們就這樣各自奔天涯……