普車都 > 六年級(jí)作文 >

民族音樂(lè)家劉天華

在一座青磚黑瓦廂房老井的古院中,一個(gè)相貌俊俏年輕人正坐在院中手持二胡,隨著每一弓的撿起,一個(gè)個(gè)婑婉動(dòng)聽(tīng)的音符緩緩淌出,時(shí)而激昂亢奮,時(shí)而憂郁低沉……他,就是民族音樂(lè)家—劉天華。

劉天華是杰出的民族音樂(lè)家,是中華民族的驕傲,是中國(guó)民間音樂(lè)的奠基人,他一生不斷求索追求,寫下了《浪費(fèi)霄》《空山鳥語(yǔ)》《光明行》等不朽之作,他還把二胡的把位提交升到5個(gè),使它有了前所未有的表現(xiàn)力,他給后人留下一筆十分寶貴的音樂(lè)遺產(chǎn)。

劉天華把他的一生都獻(xiàn)給了音樂(lè),他用一個(gè)個(gè)生動(dòng)靈巧的音符表達(dá)了人間的喜怒哀樂(lè),他用他高超的演奏技藝詮釋了世間的滄??部?。

1916年,劉天華連遭厄運(yùn),自己失業(yè)在前,慈父去世在后,喪父之痛的窮困潦倒使他傷感不已,終于積郁成疾。窮痛交加,唯一能給他安慰和歡樂(lè)的,唯有音樂(lè),唯有二胡,當(dāng)他操琴持弓,用音樂(lè)抒發(fā)情感時(shí),無(wú)法理解他的鄰里親朋又屢屢用不務(wù)正業(yè)來(lái)責(zé)難他,使他愈加痛苦不堪。性格倔強(qiáng)的劉天華不顧旁人議論和譏諷,仍然我行我素,開始創(chuàng)作《病中吟》。

這天晚上,他一口氣寫下了幾大頁(yè)曲譜,把心里的話全都傾注在了一個(gè)個(gè)跳躍的音符國(guó),那悲涼,凄婉的旋律描繪了一名孤零零的人,夜沉沉,路漫漫,艱難坎坷,是對(duì)“人生向何處去”的叩問(wèn)。

劉天華拿起二胡,明月灑下光輝,照亮了院堂,晚風(fēng)微微拂起劉天華的臉龐,他把眼睛閉上,慢慢地他深吸一口所,第一個(gè)音符拉出……

低吟的輕嘆,如訴的哭泣,卻難解愁緒,苦悶的面龐,彷徨的雙眼,卻未能找到理想的曙光,幽咽微吟,激憤高歌,深情傾訴,呻吟嘆息……這一切的一切都從這回腸欲斷的琴聲中緩緩道出,讓人心靈震顫。

漸漸地,樂(lè)曲進(jìn)入了高潮,仿佛揚(yáng)聲尖呼亢奮高喊,但似乎又找不到突破點(diǎn),于是沉落低谷,但稍微整頓,又一次盤旋而上,蕩氣回腸,輾轉(zhuǎn)反側(cè),憑借一腔士氣,在痛苦中掙扎,向現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn),發(fā)起沖擊。誰(shuí)知黑暗勢(shì)力如此強(qiáng)大,腳下盤根錯(cuò)節(jié),頭上烏云壓頂,前不歲指路明燈,后缺少同盟,赤手空拳面對(duì)現(xiàn)實(shí),自然難以抵御強(qiáng)敵。

第三樂(lè)段又重現(xiàn)開頭旋律,不知不覺(jué),感觸蒼涼,讓人心頭寒苦,只得感嘆征途茫茫……

劉天華的手在弦上大幅滑動(dòng)越來(lái)越快,劉天華眉頭緊皺,全心投入,他把在逆境中掙扎,走投無(wú)路的痛苦融入到樂(lè)曲之中,把一腔熱血全部化成一個(gè)個(gè)有力的音符,在人心頭蕩漾,回味無(wú)窮。

“掙扎拼斗終難成,世界何時(shí)得安適”這正是劉天華內(nèi)心的感嘆!

劉天華的內(nèi)心想法全是用二胡淋漓盡致的表達(dá)了出來(lái),悲傷不德志時(shí),他拉《病中吟》,喜悅歡樂(lè)之時(shí),他拉《良霄》,感嘆大自然美妙時(shí),他拉《空山鳥語(yǔ)》慷慨激昂時(shí)他拉《交明行》,可以說(shuō),一生陪伴他的,唯有音樂(lè),獨(dú)的二胡!

劉天華硬是用矢志不渝的精神敲開音樂(lè)殿堂的大門,他是中國(guó)音樂(lè)史上的里程碑,被后人譽(yù)為“國(guó)樂(lè)宗師”。

展開更多