有時(shí)，我也想享受享受

輕輕踩過(guò)生命的繁華，探著頭兒來(lái)享受，享受，享受……

享受生活，并不只是享受她風(fēng)花雪月的輕松，也不只享受她詩(shī)來(lái)歌往的唱和。有時(shí)，我們也會(huì)像一顆聳立在峰頂?shù)乃蓸洌?jīng)受那漫長(zhǎng)冬季里風(fēng)搖冰壓的磨礪，如果在這樣的歲月里，你還能用自己的斷枝做筆，在大自然的扉頁(yè)上寫下充滿激情和靈感的生命之詩(shī)，那么，你便已悟透了生活得真諦，你便已成了一個(gè)生活得真正的享受者。

盡管我對(duì)樂(lè)理一竅不通，但這并不影響我享受音樂(lè)，享受生活。我所享受的是在歌曲中捕捉到的一抹情感，在韻律中留下的一縷清香，在聆聽中得到的一種心情。

享受書香中的幸福，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。傾聽“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情懷。享受書香中的幸福，便能體驗(yàn)到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的志趣和理想。讀書是一種高尚的情操，它如高山流水般宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又如風(fēng)吹楊柳般柔情萬(wàn)丈。

在孤獨(dú)中，我又學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)得意時(shí)不以得意為樂(lè)，失意時(shí)不以失意為愁，這便是寂寞。寂寞是一種心境，寂寞是一種享受。學(xué)會(huì)寂寞的人就不會(huì)感到寂寞，學(xué)會(huì)寂寞的人更能甘于寂寞，甘于寂寞的人才能享受寂寞

……

人要在磨礪中學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遐想編織成我們尋夢(mèng)時(shí)跳動(dòng)的絕美音符，伴隨著享受的爛漫，將享受推向高潮，為我們走起誤會(huì)的享受之歌，跳出舞裙下只屬于享受的有沒(méi)旋律——

有時(shí)，我也想享受，享受，享受……