小宋，你真了不起

五年級(jí)要書法考級(jí)！聽到這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)如遭雷劈，我們平時(shí)可都沒練過呀！

時(shí)間緊迫，我可得抓緊時(shí)間練習(xí)，于是拿起毛筆，在報(bào)紙上練習(xí)?？晌业氖忠恢痹诙叮P好像一個(gè)不聽話的孩子，就是不聽我使喚，字寫得歪歪扭扭，筆畫粗粗細(xì)細(xì)，而且還毛毛糙糙的，看著自己寫的像毛毛蟲一樣的字，心里越發(fā)著急起來。

再看看別的同學(xué)，他們有的用兩只手握著毛筆，有的用著握鉛筆的姿勢(shì)，有的把毛筆寫成了拖把。他們也在為寫不好而郁悶，真是大拇指挖耳朵——有勁使不上?。】墒?，小宋卻不同尋常，他鎮(zhèn)定自若，胸有成竹的寫著。

我湊近看了看，只見他手不抖，背不彎，每一筆都蒼勁有力，每個(gè)字在米字格里分布均勻，那字在你面前就像一個(gè)昂首挺胸的將軍，不一會(huì)兒，一首古詩便寫好了，真是筆精墨妙。雖然小宋已考出書法七級(jí)，但在練習(xí)時(shí)卻仍然一絲不茍，你若在這時(shí)叫他，他在沒寫好這個(gè)字之前絕對(duì)不會(huì)應(yīng)你。

看到這兒，我再次提起毛筆，盡力模仿小宋的樣子，可我顧了握筆姿勢(shì)卻顧不了用力的輕重，而且還會(huì)忘了筆順，不一會(huì)兒我的手就酸了，可連一個(gè)像樣的字都沒寫成，毛筆字可比我想象的難多了。

我這才明白，小宋寫的那么好并不是一朝一夕就能練成的，是靠他自己努力的成果，我在心里佩服地說：“小宋，你真了不起！”