我看了美國電影《熱血教師》。觀看完此片后,這位熱血教師的事跡令人感動。影片中的片段引發(fā)了我的思考:如果我是克拉克老師,我會怎樣做?
羅恩最后在一個很差的學(xué)校找到了一份工作——是別人不好的也干不下去的工作。他苦苦請求校長用他,結(jié)果校長帶他參觀,說班級時,校長給他說一個普通班,而他卻注意一個差班,校長覺得不可思議:那是沒人要教的班級。他說就正因沒人教,那讓我教吧。這個情節(jié)引發(fā)我的思考:如果是我,我選取去哪里?我想我傾向于普通班普,答案不言自明。我印象最深刻的家訪是到莎美卡家,女孩抱著一個小孩,他問:這是你弟弟嗎?女孩說:“不,這是我的小孩。”這一幕在中國想都不敢想。這個班不是一般地難教啊,學(xué)生剛開始根本不理你,自己管自己玩,你在他們眼里仿佛是一個十分可笑的人。如果是我,在那里,我肯定十分委屈,選取黯然離開??死藚s很耐心跟他們講紀(jì)律,講禮節(jié),再開始講語法知識,中間也經(jīng)過學(xué)生的反抗,但他還是堅持下來了。
后面的情節(jié),我想如果是我,我就應(yīng)會跟他一樣吧。在喬納恩遭到毒打后離開家,當(dāng)夜幕降臨時他蜷縮在街上;克拉克找到了“壞孩子”喬納恩并把他緊緊擁進自己的懷里時;還有校長公布成績,學(xué)生和家長都秉住呼吸等待著成績,當(dāng)校長說出“你們的成績是最好的,甚至比優(yōu)等生的班級還要高”全班沸騰了,克拉克笑了。我想如果是我,我也會和家長孩子們一齊歡呼的,正因一切來得這么不容易。
有人說,每一個孩子的本質(zhì)都是純潔的、善良的,以前我半信半疑,但看完電影,我信了,正因那個偉大的老師讓我不得不堅信這個真理。老實說,那個班的孩子比中國學(xué)生難教多了,然而老師卻用自己的愛心和智慧拯救了他們。一個好老師是不會害怕現(xiàn)實的考驗的,他也許會遇到許多挫折,但他從不抱怨,他有的是對自己工作方法的反思。
在克拉克老師身上,我看到了他工作的熱情,對學(xué)生的愛心和耐心,他能夠多反思,求創(chuàng)新,因此在學(xué)生的心目中得到認可和尊敬。