兒童故事 龍窩潭奇遇記

龍窩潭奇遇記

1

夕陽默默地在天空中浸染出一片絢麗。張小強(qiáng)趴在一張小方桌上，雙手托著下巴望向窗外。桌面上是幾張皺巴巴的試卷和一支布滿牙印的塑料圓珠筆。

直到天快黑了，張小強(qiáng)才戀戀不舍地收回目光，然后無限苦惱地看向試卷。張小強(qiáng)今年五年級(jí)，不過他至今都搞不懂“解方程”和“應(yīng)用題”這類高深的字眼。還記得在三年級(jí)時(shí)，有位城里來的漂亮老師到班級(jí)上公開課，張小強(qiáng)鼓足勇氣舉手讀課文，可是當(dāng)他磕磕巴巴地把課文讀完時(shí)，一節(jié)課已經(jīng)過去了一半時(shí)間，坐在教室后面的聽課教師都是一臉苦笑。于是，那次也就成了張小強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯中唯一的一次舉手。

毫無疑問，無論在老師還是同學(xué)的眼里，張小強(qiáng)都是一個(gè)成績(jī)極為穩(wěn)定的孩子，每次都是穩(wěn)穩(wěn)地占據(jù)著班級(jí)倒數(shù)第一的位置。如果沒有意外的話，或許，張小強(qiáng)這輩子都不會(huì)對(duì)老師口中的“文化知識(shí)”產(chǎn)生興趣。

如同往常一樣，直到夜幕降臨，張小強(qiáng)依然對(duì)試卷上的題目無從下筆。他索性將空白的試卷塞進(jìn)書包，至于借口，明天上學(xué)前再去想唄！

父母常年在外打工，爺爺估計(jì)又到鄰村喝酒去了，現(xiàn)在正是張小強(qiáng)的自由時(shí)間，他盛了一碗中午的剩飯，胡亂扒拉幾口，摸起魚叉，帶上手電，悄悄離開了家門。

張小強(qiáng)的學(xué)習(xí)成績(jī)不行，但他對(duì)于村子周圍哪一片蘆葦叢中的鳥窩多，哪一條溝渠里的龍蝦多這類情況，摸得一清二楚。

聽說最近幾天村西兩里開外的龍窩潭水位上升很多，張小強(qiáng)決定今晚到龍窩潭走一遭。他知道水位一上升，那潭邊的葦叢下就會(huì)聚集著大量的鯽魚、黑魚，運(yùn)氣好的話還能碰到幾條大黃鱔。夜晚時(shí)分，遇到燈光照射，這些魚都會(huì)傻乎乎地愣在原處，一叉一個(gè)準(zhǔn)兒。

村里一直有人傳言：龍窩潭里有能一口吞下整頭牛的恐怖大魚，潭底居住著惡龍。不過，處在興奮之中的張小強(qiáng)根本不會(huì)感到害怕。

沒想到，意外真的發(fā)生了！當(dāng)手電筒的亮光映照向水面時(shí)，黑乎乎的潭面忽然騰起一個(gè)乳白色的光圈，張小強(qiáng)兩眼一花被吸進(jìn)了光圈……

2

“醒了，醒了！”

“哇！終于醒了，太好了！”

“大家快來??！偉大的華夏魔法師醒了！”

張小強(qiáng)睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)身邊圍著一群綠色皮膚的小矮人，每個(gè)小矮人都是雙目放光，無限崇拜地盯著他。張小強(qiáng)忽然感到有些害羞，因?yàn)樗麖膩頉]有在老師和同學(xué)的目光中感受過這種情緒。當(dāng)然，這種感覺似乎……讓人心情舒暢。

“請(qǐng)問，您是華夏人么？”一名大眼睛的矮人小姑娘擠上前，臉上充滿期待。

華夏人？記得老師好像說過中國(guó)又叫華夏，我應(yīng)該算是華夏人吧？張小強(qiáng)猶豫了一下，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

誰知所有的小矮人一下子激動(dòng)起來：“那么您一定是偉大的魔法師了？”“您能賜予我們魔法嗎？”……

“魔、魔法？什么魔法？”張小強(qiáng)有些發(fā)愣，他認(rèn)定自己是在做夢(mèng)。

接下來，張小強(qiáng)從矮人們的口中了解到，這是一個(gè)居住在地底世界的特殊種族——哈尼木矮人族。哈尼木矮人族缺少食物，生活異常艱苦。直到幾百年前，有一位誤入此地的華夏魔法師賜予了他們一段咒語，讓他們可以吃到這個(gè)世界里從沒出現(xiàn)過的美味鵝肉，所以矮人們對(duì)華夏魔法師非常尊敬，甚至還為那位魔法師立了塑像。

張小強(qiáng)跟隨矮人們進(jìn)入部落，看到一排排低矮簡(jiǎn)陋的土房子。部落中心，豎立著一座雙手負(fù)在身后、身穿長(zhǎng)衫的人物雕像。張小強(qiáng)一眼就斷定，那肯定是中國(guó)古代的某位文人。

張小強(qiáng)還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界的光線比較黯淡，唯一的光源就是散布在周圍環(huán)境中的一種不知名的發(fā)光石頭。

接下來，矮人們不斷地懇求張小強(qiáng)賜予他們魔法咒語，這讓張小強(qiáng)非常尷尬，比星期一被老師抽查到作業(yè)還要難為情。

好在哈尼木矮人族的族長(zhǎng)匆匆趕來，這才讓張小強(qiáng)從矮人們的央求中解脫出來。同時(shí)，也讓張小強(qiáng)見識(shí)到了哈尼木矮人們所說的“魔法咒語”。

為了款待張小強(qiáng)，長(zhǎng)胡子的矮人族長(zhǎng)手持一枚綠色的魔法石，開始費(fèi)力地在黑石板上歪歪扭扭地刻畫起咒語：

“鵝鵝鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。”

當(dāng)看清黑石板上的內(nèi)容時(shí)，張小強(qiáng)簡(jiǎn)直是目瞪口呆，原來矮人們所渴望的魔法咒語竟是他一年級(jí)時(shí)就會(huì)背的一首詩！而緊接著，更為神奇的事情發(fā)生了，那首詩，不，那段咒語陡然間就泛出一團(tuán)耀眼的光芒，一只大白鵝“嘎嘎嘎”地叫喚著憑空出現(xiàn)，撲扇著翅膀，抖落下一串水珠。矮人們一陣歡呼，捉了白鵝，送往廚房。

矮人族長(zhǎng)有些羞赧，將魔法石遞給張小強(qiáng)，誠(chéng)懇說道：“尊敬的華夏魔法師，我們只會(huì)這一段咒語，希望您能賜予我們更加神奇的咒語。”

張小強(qiáng)的心中七上八下，他不知道是不是每首詩都會(huì)在這個(gè)世界里產(chǎn)生魔法效應(yīng)，何況，他能記得的詩句本來就不多。這個(gè)時(shí)候他開始惱恨自己以前沒有認(rèn)真地背誦古詩了。

“江上往來人，但愛鱸魚美……”張小強(qiáng)好不容易背出這兩句，后面的內(nèi)容卻怎么也記不清。

還好，這兩句詩產(chǎn)生了魔法效應(yīng)。一陣光芒閃過，幾條大鱸魚在地上活蹦亂跳，引起矮人們一陣驚呼。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”這兩句一出，遠(yuǎn)處的空地上陡然間冒出了一片荷塘，荷葉翩翩，清香陣陣。

生活在地下世界的矮人們何時(shí)見過如此美景？一個(gè)個(gè)都嘴巴張得老大，半天合不攏。

張小強(qiáng)目睹自己親手創(chuàng)造的奇跡，也是激動(dòng)不已，他用力地搔了搔后腦勺，可惜實(shí)在想不起更多的詩句。

對(duì)了，還有一句！張小強(qiáng)繼續(xù)背：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

一輪明月懸掛在黑漆漆的上空，讓矮人們覺得這個(gè)世界一下子明亮了許多。

“天哪！華夏族的魔法師真是無所不能！”矮人們仰望明月，無比欽佩。

就在這個(gè)時(shí)候，張小強(qiáng)感覺到自己的身體似乎開始變輕，一道乳白色的光圈忽然籠罩住他的全身。

原來，最后一句“低頭思故鄉(xiāng)”所產(chǎn)生的魔法效應(yīng)將把張小強(qiáng)送回故鄉(xiāng)！

“哎呀，魔法師要離開了！”

“偉大的魔法師，請(qǐng)您等一下，您還沒用餐呢！”

“偉大的魔法師！歡迎您下次再來！”

聽著矮人們的呼喊，張小強(qiáng)覺得心里暖暖的，他似乎聽到心靈深處傳來冰塊碎裂的聲音……

當(dāng)然，誰也不知道張小強(qiáng)的這段神奇經(jīng)歷。但有一點(diǎn)變化非常明顯，張小強(qiáng)忽然間對(duì)古詩和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣……