“今天一天充實(shí)又堅(jiān)定地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，無(wú)愧于自己，進(jìn)行了復(fù)習(xí)的同學(xué)，請(qǐng)自豪地站起來(lái)！”快下課時(shí)，我的提議下一顆石子，投入正在安心學(xué)習(xí)的教室，掀起了一圈圈漣漪，有的同學(xué)微笑嘆息，和同學(xué)相視而笑，有的同學(xué)左顧右盼，好奇地張望，還有一兩個(gè)同學(xué)悄悄地議論著。看來(lái)這是個(gè)不可能完成的提議。
我試探的我探尋每一張臉孔，查看每一雙眼睛，教室里立即變得安靜極了，哦，有小小驚嘆綻放在教室上空，如同幾朵花瞬間開(kāi)放，教室里稀稀落落地站立了幾個(gè)人，人數(shù)不多，卻分外惹人注目，前面的兩個(gè)同學(xué)，中間的后面的各一個(gè)，左邊有三個(gè)，還有挨著教室門的一個(gè)。“不錯(cuò)！不錯(cuò)”我頻頻點(diǎn)頭，連連夸贊他們學(xué)習(xí)用心，努力，積極，自信，有勇氣，還說(shuō)了一句：“對(duì)明天拭目以待啊”也不多說(shuō)什么。
第二天，呵呵，靠墻的中央黑板居然開(kāi)辟出了一塊漂亮的土壤，上面種滿了可愛(ài)的花朵飾以花邊，漂亮極了，生動(dòng)極了，光榮榜工工整整的字跡遒勁有力，呵呵，是哪位可愛(ài)的女同學(xué)呢？我的心里樂(lè)開(kāi)了花，沒(méi)有提也沒(méi)有要求居然這么有心，而且設(shè)計(jì)的美麗動(dòng)人工工整整的，還有昨晚站起來(lái)的六個(gè)同學(xué)的大名。不錯(cuò)，昨晚他們是惹人注目的，而此刻他們的名字綻放在絢麗的黑板上更是一道亮麗的風(fēng)景，像夜幕上的星星閃閃發(fā)光，像黑絲絨的鉆石隱隱發(fā)光。“光榮榜”三個(gè)字我不召喚著所有人的注意力，這就是班級(jí)正面的宣傳，這就是班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的評(píng)判，這比老師說(shuō)上千句萬(wàn)句可有用多了，可愛(ài)多了。
這天晚上在這十位同學(xué)，其中多了很多男同學(xué)，可愛(ài)的小不點(diǎn)兒告訴我這是陳瑩寫(xiě)的，謝謝你，我的有心的姑娘。我動(dòng)情地告訴學(xué)生們：“我要把這些名字記下來(lái)，記在我們的班級(jí)史冊(cè)上，記在我們的家長(zhǎng)會(huì)的面上，我要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)讀出自己孩子心愛(ài)的名字，閃閃發(fā)光的名字。我會(huì)請(qǐng)你們的爸爸用洪亮雄厚的聲音來(lái)讀，我會(huì)請(qǐng)你們的媽媽用清脆悅耳的聲音來(lái)讀，我會(huì)請(qǐng)大家感受爸爸聲音中的激動(dòng)自豪，我會(huì)請(qǐng)大家感受媽媽聲音中的幸福快樂(lè)，甚至有些嘶啞有些顫抖，但一定是高興。”
我要讓一個(gè)個(gè)名字匯成河流流過(guò)我們的心田，我要讓一個(gè)個(gè)名字形成清風(fēng)，拂過(guò)班級(jí)的松林發(fā)出陣陣有力的松濤轟鳴，我要讓這些名字成為唐詩(shī)宋詞，成為我們班最最鏗鏘有力的事實(shí)。
我期待著。